Портал Дніпроперовської обласної бібліотеки для дітей

 






Інтернешка: «Google: нам у допомогу» ІІ сходинка

 

 

 

 

Бесіда – тренінг «Світ віртуальний – небезпека реальна»

 

Дуже важко уявити життя школяра без Інтернету. Він надійний помічник у навчанні, за допомогою нього можна дивитися цікаві фільми, спілкуватися з друзями, читати книжки, грати в ігри. Не секрет, що в Інтернеті існують суворі правила та застереження, яких потрібно дотримуватися. Саме правилам безпеки в Інтернеті було присвячено заняття клубу «Інтернешка: Google нам у допомогу. Друга сходинка».

За допомогою яскравої презентації «Правила поведінки розумної дитинки» та повчальних ігор читачі дізналися, як треба поводити себе подорожуючи всесвітньою павутиною та прийшли висновку, що Інтернетом треба користуватися з розумом.

 

 

ПЕРША ЗУСТРІЧ

 

 

 

 

  Успішність будь-якого учбового процесу залежить від багатьох факторів: доступності викладення матеріалу, наочності, індивідуального підходу, теплої та дружньої атмосфери. Зустрічі учасників клубу «Інтернешка: Googleнам у допомогу: ІІ сходинка» завжди проходять легко та невимушено, що дозволяє дітям відчувати себе в нашій книгозбірні «як вдома». Цього разу маленькі ІТ-шники перетворилися в справжніх детективів і розслідували зникнення нашого провідника у світ ІТ Мишки-Компишки.

  Працівники відділу обслуговування дошкільників та учнів 1-4 кл. Монська Т. В., Грек Д. В. та Чорна І. І. запропонували дітям пройти ряд випробувань, за успішне виконання яких детективи отримували підказки. Малюки весело та з легкістю долали перешкоду за перешкодою: розгадали кросворд «Віртуальна реальність», відгадали загадки, знайшли предмети – підказки, з літер склали комп’ютерні слова, знайшли відповіді на запитання у книжках, розказували скоромовки. Праця дітей не була марною – Мишка Компишка знайдена! І не одна, а з солодкими подарунками.

  Після веселого квесту діти сіли за комп’ютери. На цьому занятті вони розпочали знайомство з програмою MicrosoftWord: розглянули особливості його інтерфейсу, спробували друкувати слова різними шрифтами, пізнавали ази «сліпого» друку.

  Наприкінці трохи втомлені, але задоволені дітлахи обрали собі нові книжки і зробили спільне фото.